¿Y cómo debería ser un maestro del siglo XXI? ¿Qué capacidades debemos de tener frente a los nuevos perfiles de estudiante que se están generando? Me parece muy importante el documento que presentó la UNESCO al respecto, en Londres, en enero de este año. Vale la pena leer el perfil de docente que se propone [...]
Archivo de 27/11/08
ESTÁNDARES DE UNESCO DE COMPETENCIA EN TIC PARA DOCENTES
Publicado en Herramientas tecnológicas, Nuevos perfiles, TIC's en el aula, Trabajo colaborativo el 27 Noviembre 2008 | Deja un Comentario »
Aprendizaje colaborativo. Nuevos modelos para usos educativos.
Publicado en Educación a distancia, Herramientas tecnológicas, Nuevos perfiles, Sobre redes sociales, Trabajo colaborativo el 27 Noviembre 2008 | 1 comentario
Por fin pude leer el capítulo 5, escrito por Cristobal Cobo Román, de Planeta Web 2.0. Sin duda es el capítulo que más me interesó, aunque todo el libro está lleno de datos importantes. Me gustó mucho el glosario que los autores proporcionan al inicio. Sobre el capítulo 5, aquí van dos pequeñas reflexiones:
1) El término [...]
-
Número de visitas:
- 8,271
Invisible Learning
-
LO MÁS VISTO
- Corrector de ortografía de Google Chrome
- El monje y la llegada del libro...
- Segundo Congreso Virtual Iberoamericano de Calidad en Educación a Distancia EduQ@2009
- ESTÁNDARES DE UNESCO DE COMPETENCIA EN TIC PARA DOCENTES
- Cuestiones técnicas para mejorar la comunicación en educación a distancia. Paso 2: Insertar hipertexto
- Cuestiones técnicas para mejorar la comunicación en educación a distancia. Paso 1: Instalar Firefox y el editor Xinha
-
COMENTARIOS
kmk en Corrector de ortografía de Goo… Lourdes en EL PATRÓN F Jacquie en El monje y la llegada del… Petrus Angelorum en El monje y la llegada del… andrea en Segundo Congreso Virtual Ibero… TEMAS
EDUCAR: Noticias y agenda- Patrimonio de la Humanidad en Street View
- Mayor a los 18 años
- "El futuro de la Educación Pública en América Latina"
- Exposición de Videojuegos Argentinos (EVA) 2009
- Amnistía y el cine en marcha
- Jornada de debate: "Pensando las infancias Dos miradas complementarias"
- Presentación del libro infantil "Rutinero" editado por el FCE
- IV Jornadas de Debate acerca del Libro y la Lectura
- Todos contra el trabajo infantil
- Un argentino ganó el premio Tusquets
The International Review of Research in Open and Distance Learning- Openness and the Future of Higher Education
- Openness, Dynamic Specialization, and the Disaggregated Future of Higher Education
- From Open Content to Open Course Models: Increasing Access and Enabling Global Participation in Higher Education
- The Impact of Openness on Bridging Educational Digital Divides
- Open Textbook Proof-of-Concept via Connexions
- Peer-To-Peer Recognition of Learning in Open Education
- Open Educational Resources: New Possibilities for Change and Sustainability
- The Technological Dimension of a Massive Open Online Course: The Case of the CCK08 Course Tools
- Incentives and Disincentives for the Use of OpenCourseWare
- Athabasca University's Open Access Week Presentations
EDUCAR: Educación y TIC’s- LO QUE DEJÓ VIRTUAL EDUCA 2009
- V Congreso Internacional de Educared
- ¿Qué es Gwap? ¿Qué es Foldit? ¿Qué es ReCaptcha?
- Arte, ciencia y tecnología. ¿Ósmosis de disciplinas?
- Collage Virtual Educa. Segunda Parte.
- Aula 2.0 y el lugar del docente
- Red social para educadores
- Las dos caras de la moneda
- Science in School, una revista en línea con buenas ideas para la enseñanza de las ciencias
- ¿Qué sabés sobre los objetivos del milenio? Educación, Tic y lo que todos querríamos que se hiciera realidad
EDUCAR: Sociedad de la información- LO QUE DEJÓ VIRTUAL EDUCA 2009
- V Congreso Internacional de Educared
- ¿Qué es Gwap? ¿Qué es Foldit? ¿Qué es ReCaptcha?
- Arte, ciencia y tecnología. ¿Ósmosis de disciplinas?
- Collage Virtual Educa. Segunda Parte.
- Aula 2.0 y el lugar del docente
- Red social para educadores
- Las dos caras de la moneda
- Science in School, una revista en línea con buenas ideas para la enseñanza de las ciencias
- ¿Qué sabés sobre los objetivos del milenio? Educación, Tic y lo que todos querríamos que se hiciera realidad
EDUCAR: Webcreatividad- B-learning para gestionar y desarrollar contenidos del área TIC.
- Matematicando, un blog donde aprender de forma colaborativa
- Integración pedagógica de las TIC
- Concurso de blogs
- Nativos Digitales, una nueva clase cognitiva
- ¿Tu PC ya no sirve? Nada se pierde, ¡todo se transforma!
- Cursos de capacitación para docentes
- ¿El presente que no vemos?
- Tejiendo lazos en la Web
- Día del blog: la riqueza de lo colaborativo
No sólo usabilidad- Usabilidad de los portales web de las cadenas de televisión mexicanas
- Análisis de la accesibilidad del teléfono móvil HTC Magic
- Accesibilidad en banca online y cajeros automáticos: el caso de laCaixa
- Usabilidad y satisfacción de las personas que trabajan con Tecnologías de la Información y de la Comunicación
- La Desambiguación del Sentido de las Palabras: revisión metodológica
- Interfaz basada en mapas conceptuales como apoyo al aprendizaje
- WAI-ARIA, una aproximación
- Card sorting: un caso práctico en el diseño de un sitio web universitario
- Cátedras virtuales para gestionar la capacitación de profesores noveles: una alternativa para una tecnología pertinente
- Análisis de usabilidad de los portales en español para personas mayores
