Acabo de ver la ponencia de Guillermo Lutzky para el Congreso de E-competencias para el siglo XXI y varias cosas me llaman la atención. Lo primero:
Hay una transición de un apacible y estable mundo del conocimiento, producido por autoridades/autores, a un mundo inestable, fluido, producido por el individuo y por las redes que éste forma. Nuestra era de la supercomplejidad requiere una transición de un énfasis epistemológico, a uno ontológico.
Lutzky también plantea:
¿El texto seguirá siendo el lenguaje sobre el cual
aprenderemos y produciremos el conocimiento?
Guillermo Lutzky cita a Stephen Downes quien afirma que:
el lenguaje se encuentra en proceso de ser reemplazado por un lenguaje multimedia formado por símbolos y texto, audio y video, palabras e imágenes, temas y tesis, conceptos y críticas.
Y añade Lutzky:
Estos átomos del lenguaje no son apilados y distribuidos a través de un proceso ordenado de gestión de contenidos, sino lanzados sin dirección definida en el entorno, no escritos sino presentados, no leídos sino percibidos. [El énfasis es mío.]
Esta última frase me hace pensar que, al crear cursos en línea, debemos tener muy claro que no sólo se transmite a través del texto. El lector no sólo “lee” sino que “percibe” con todos los sentidos. Esto es mucho más similar a la comunicación oral. Siento que el lenguaje oral está tomando posesión de terrenos que sólo le pertenecían al escrito. Leer en pantalla es encontrarse con otro ser humano y convivir con él a través de todos nuestros sentidos, tal y como si estuviésemos platicando. La pantalla es una cápsula que nos sitúa en un mismo contexto para poder interpretar las señales que se nos envían. La pantalla engloba un nuevo modelo de la comunicación.
Son mis primeros apuntes sobre estas conferencias. ¡Prometen ser muy interesantes todas!
Dejo aquí el video completo (10 minutos) y la liga a la presentación.
